不倒翁为何不倒——源于通用技术学科的思考

Research and Review on Education（2014）

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摘要

不倒翁为何不倒？难道只是因为重心低吗？通过引领学生对不倒翁原理的探讨,以及设计与制作,帮助学生深入地认识了不倒翁不倒的原因.在此基础上,反思通用技术课程实施遇到的一些问题,希望通过实践展现出通用技术学科所蕴含的学科价值.

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