环境工程专业实行"综合导师制"培养模式的实践与思考
jiaoyu jiaoxue luntan（2020）
摘要
该文就环境工程专业应用型人才培养过程中推行本科生"综合导师制"人才培养模式的实践进行了分析,探讨了目前我国高校本科生综合导师制实施的特点和成效,剖析了本科生导师制实施过程中存在的问题,主要表现为学校、老师和学生认识均不够,缺乏相关制度保障和相应激励措施等,并在此基础上,探讨了提高师生积极性、主动性的应对措施.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要