"刺法灸法学"课程思政教学方案探索

Hua-li LUO, Zhi-hua ZENG

jiaoyu jiaoxue luntan（2020）

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摘要

本文从人才培养目标、课程思政意义、教育教学案例和评价体系等方面入手,探讨将课程思政内容融入本科生"刺法灸法学"专业知识教学中,以期达到培养具有德才兼备的高素质本科人才的目标.

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