中医药院校组织学与胚胎学教学中融入课程思政元素的探讨
jiaoyu jiaoxue luntan（2020）
Abstract
大学阶段是大学生知识体系搭建和价值观塑造成型的关键时期,在全员育人、全程育人、全方位育人德育教育新模式下,课程思政作为育人新理念,是推进"三全育人"的重要环节和体现.结合北京中医药大学组织学与胚胎学教学实际,论述了实施课程思政的优势和必要性,对目前思政教学存在的问题进行了分析,并对实施课程思政的有效措施进行了探讨.
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