应用PBL教学方法培养学生自主学习能力与创新思维——以地震勘探系列课程为例
jiaoyu jiaoxue luntan（2019）
摘要
由于地震勘探系列课程理论性和实践性较强,内容抽象难以理解,致使学生学起来感到枯燥,时间久易失去兴趣.所以以这一系列课程的问题为导向,引入PBL教学方法,以培养学生的自主学习能力和持续学习习惯,激发学生学习热情和创新思维为目的,为地球物理领域培养适应国际化竞争的人才.
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