"互联网+"时代下《材料物理》的PBL教学改革与实践

在"联网+"时代下,微课、慕课和翻转课堂等信息化教学中,我国的高等教育也从精英教育转向大众教育,如何提高教育质量,增进学生的学习兴趣和实践能力,培养合格的应用型工科人才是一个突出问题.文章根据《材料物理》课程的特点,结合理工科学生的实际情况,从教学内容、教学方法和考核方式出发,结合成果导向,提出"互联网+"时代下,《材料物理》的教学改革与实践.