地方高校地质博物馆科普教育工作开展方法途径研究 ——以桂林理工大学地质博物馆为例
jiaoyu jiaoxue luntan（2019）
Abstract
高校博物馆依托高校地质特色专业建设,在科普教育体系中发挥了重要的作用.以桂林理工大学地质博物馆为例,针对目前存在的问题,讨论了高校博物馆教育功能的具体实现,并开展方法途径研究.使参观者在学习科学知识的同时,启迪心灵,体会爱国主义情怀,加强思想道德素质修养.
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