3D打印技术结合TBL教学法在住院医师规范化培训阶段马蹄足畸形临床教学中的应用
jiaoyu jiaoxue luntan（2019）
摘要
目的:探索3D打印技术结合TBL教学法是否可以改进"5+3"一体化培养模式住院医师规范化培训中马蹄足畸形临床教学的效果.方法:以马蹄足畸形的临床诊疗为教学内容,根据在TBL教学法中是否使用3D打印技术将住院医师随机分为实验组和对照组分别进行教学.根据课堂测试成绩和调查表评价教学质量,对结果进行统计学处理后进行组间比较.结果:应用3D打印技术结合TBL教学法的实验组考核成绩高,学生评价好.结论:3D打印技术联合TBL教学法可以显著提高住院医生马蹄足畸形诊疗的临床教学效果.
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