"学生讲课"教学模式在工程生理学教学中的实践与评价
jiaoyu jiaoxue luntan（2018）
Abstract
《工程生理学》是生物医学工程专业的一门核心课程.鉴于该门课程及其学生的特点,为更大地激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习积极性,在传统的以教师为主体的教学模式基础上,引入了"学生讲课"模式.通过近几年的实践教学,以及对"学生讲课"模式的跟踪评价分析,大多数学生对该模式的引入持肯定态度,收到了满意的效果.
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