微生物学的对分课堂及在线考试平台的应用
jiaoyu jiaoxue luntan（2018）
Abstract
作为国内原创的课堂模式,对分课堂在高校众多学科课堂教学中得到实践和应用.在微生物学教学中,对分课堂具有激发学生课堂学习的积极性和主动性的作用,有助于对知识的深化理解及创新思维能力训练的作用.在该教学模式的具体实施中,通过细化重点备课和划定重点池,以及在线练习平台的应用,有效避免了知识点的遗漏,强化了知识点的理解和应用.
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