基于工程教育认证背景下的《高分子化学》课程改革探索
jiaoyu jiaoxue luntan（2018）
Abstract
在工程教育认证背景下,以复合材料与工程专业中的基础课程《高分子化学》为例,从课程目标的制定、教学内容和教学活动的制定、评价方式和标准的制定三方面阐述了《高分子化学》课程如何较好的支撑毕业要求.
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