研讨式教学法在《农药学》课程中的实践与探讨
jiaoyu jiaoxue luntan（2018）
Abstract
农药学课程具有理论性、实践性、专业性和技术性强等特点,传统以教师为中心的"满堂灌"教学方式不能满足其教学需求.而研讨式教学法特点在于尊重学生的主体地位,发挥其主体作用,强化其思考和动手实践能力培养.通过引入研讨式教学法,提升了学生对该课程的学习兴趣,提高了其发现问题、解决问题的能力和对专业知识的掌握和应用能力,有利于实现应用型人才培养目标.
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