基于专业联盟背景下"新能源科学与工程"专业创新人才培养模式探究

随着我国社会经济发展和市场对创新人才的需求,传统方式的人才培养凸显弊端.如何顺应时代发展,改革人才培养模式,成为地方高校教育改革的首要任务.吉林农业大学新能源科学与工程专业基于全国专业联盟教学平台,通过人才培养理念、专业模式、课程体系、教学制度、教学形式、评价方式及隐性课程等方面对人才培养模式进行了积极探索和研究,以期为地方新能源产业培养出创新人才.