高等职业教育中课堂教学有效性的研究

jiaoyu jiaoxue luntan（2016）

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摘要

本文围绕高等职业教育“高素质高技能高能力”的人才培养目标,以激发学生学习动机为切入点,提出实用性强的“三脉一线”课堂教学策略,阐述了主动构建高品质、高效能课堂教学的思路.通过针对性的研究实践,树立学生自信心,培养课堂积极性,内化良好行为习惯,激活学生内在学习动力,能够极大提高课堂教学有效性.

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