MBA课程教育对学员人力资本提升影响研究

理论上MBA课程教育通过系统传授经营管理知识应当提升学员的人力资本，但尚未有实证研究证实这种效果。通过问卷调查的手段，将人力资本分解为风险决策能力、学习态度、工作状态三个维度，以我国一个中等水平MBA项目的235名MBA学员为调查对象，使用单因素方差分析比较二年级和一年级学员在上述变量上的差异。研究发现，一年的MBA课程教育显著提升了男性学员的风险决策能力，但是女性学员效果不明显；在学习态度上有不显著的微弱提升，但分化剧烈；在工作状态上，工作满意度和工作压力都有微弱下降，但统计学上不显著。MBA课程教育应该更多关注女性学员和向负面状态分化的学员，有针对性地改进课程体系与教学手段。