"卓越医生"背景下临床医学专业药理学教学改革与探索
jiaoyu jiaoxue luntan（2016）
Abstract
基于"卓越医生"试点班的实施,对"卓越医生"药理学教学和考核评价方式等方面的改革开展深入、系统的研究,探讨"卓越医生"试点班药理学课程教学改革新举措,开启临床医学专业综合改革的步伐.
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