长江大学思想政治理论课实践教学模式的创新研究

提高思想政治理论课实践教学模式的效果，是我国高校思想政治理论课在当前新形势下亟待解决的问题。本文以长江大学对高校思想政治理论课“以学生为主体，以课程专题调研为主线，以过程教育为重心，以研究式、开放式和体验式教学为特点”的实践教学模式的探索与实践为基础，探讨高校思想政治理论课实践教学模式在长江大学发展中取得的创新和发展。