唤醒经验储备加速数学建模

数学课程标准明确指出：“重视学生已有的经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。”因此，在数学教学中教师就必须指导和帮助学生构建相应的数学模型，使他们能够运用合适的模型，科学地分析问题，解决简单的数学问题。