思维导图在地理教学中的应用探究
zhongxue zhengshidi（2020）
Abstract
在课堂教学中利用思维导图,有助于学生将较难的和较复杂的知识点系统化,从而便于理解.由于高中地理学科本身知识点较多,所以利用思维导图辅助教学可以在一定程度上提高学生的学习效率,消除学生在学习中存在的弊端,帮助学生理清学习框架.所以,在高中地理教学过程中应用思维导图,不仅可以提高学生的学习效率,还可以帮助学生解决知识体系不清的问题.
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