例谈“活动型课程”的实施路径
Political Science Teaching Reference for Secondary School（2018）
Abstract
受苏州市教科院推荐,我有幸在本次展示活动中执教“传统文化的继承与发展——爱国主义的昨天与今天”一课.现结合本课教学,就高中思想政治活动型课程的实施路径与同仁们探讨.
一、主题探究
核心素养教学的本质特征是什么?也许有很多答案.但有一点是国内外公认的,那就是真实情境中的问题解决.要在课堂教学中落实核心素养,教师就要从“知识—知识”的教学向“情境—问题—知识”的教学转变,强调让学生在真实问题情境中,通过自主学习、合作学习、探究学习,将所学知识迁移到新情境中去.
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