物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以"声音的传播"实验为例

物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,物理的学科核心素养要求培养学生的物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任.从原来的新课标到现在的物理学科核心素养都强调要重视培养学生的实验探究能力,即提出物理问题,敢于猜想和假设,获取和处理信息,基于证据得出结论并做出解释,以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力.对于"声音的传播"实验的思考和改进就是从规范实验探究的角度进行探索的.