元认知理论对中学物理学法指导的探索
ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN)（2016）
摘要
1 元认知理论概述
所谓元认知,是人类对其自身认知活动的具体认知过程,其实质是认知主体在认知活动的过程中的自我调节和自我调控.元认知活动过程是复杂的,它包含着三个方面:元认知知识、元认知体验和元认知监控.三方面之间紧密联系,相互协调,相互影响,共同制约着人对知识的认知过程.元认知体验和进行元认知监控的奠基石是元认知知识,进行元认知知识学习和元认知监控的动力是元认知体验,个体获得元认知知识和情感体验的制约因素是元认知监控.元认知过程其实质就是监控、调节我们的认知过程,选择有效认知策略的控制执行过程.
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