基于自组织理论的体育教学系统发展研究
Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports（2019）
摘要
体育课程改革进程中,传统的体育教育范式已经不能满足体育教育要求.运用自组织理论从微观层面解读体育教学系统演变动力机制,提出推动体育教学系统自组织演化策略:建立应对环境变化自我调节机制,增强体育教学系统开放性;凸显教师主导价值,引导体育教学系统远离平衡态;建立良好协同与竞争机制,保障体育教学系统发展动力;寻找和甄别"序参量",引导系统向高层次演化发展.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要