MOOC时代边疆高校一线教师面临的挑战及应对策略

MOOC教学是当前高校教学改革的热点，但多种原因导致边疆高校开展MOOC教学严重滞后。为帮助一线教师尽快适应MOOC教学，通过分析边疆高校一线教师面临的困难和挑战，提出应对的策略和方法，并应用于普洱学院的“教育学”网络课程建设及教学。实践证明，该策略和方法具有一定的针对性和适用性。