基于省级继续教育在线平台的教学设计与实践 ——以生物化学课程为例

当前成人函授教育存在教学过程环节不能有效落实的情况,教学质量广受诟病.为落实教学过程,保证教学质量,文章提出了基于安徽继续教育在线平台的混合式教学设计,包括教学方式 、教学内容 、学习支持服务和评价体系,并据此对成人函授教育中生物化学课程进行了混合式教学设计与实践.通过实践,与传统函授教学模式相比,混合式教学设计初步实现了时时 、处处可学.同时提出为提高教学效果,教师在混合式教学设计中需转变教学观念,资源建设需加强统一规划等建议.