护理人文关怀教育课堂教学评价的现状研究

Journal of Tongling Vocational & Technical College（2014）

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摘要

通过文献检索,明确相关概念,阐述用于护理人文关怀教育的国内外评价工具以及评价途径.提出建构一个由“教师评学”、“学生评教”、“教师互评”组成的护理人文关怀教育教学评价体系.

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