高职学生实施有效合作学习的策略研究
Journal of Hubei Open Vocational College（2019）
Abstract
随着新课程改革的推进,合作学习的理念已经深入人心,现阶段高职学生实施合作学习还存在很多问题,比如合作的形式化,分组的不科学,合作学习目标模糊,评价体系单一等.本次研究采用课堂观察和个别访谈的方法,对教师在课堂实施合作学习的教学效果和学生合作学习情况进行真实的测评,以此来探究新时期高职学生开展合作学习存在的问题,进而提出实施有效合作学习的策略.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined