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面向能力培养的程序设计教学改革与探索

Wen-jie ZHU,Yu-e CHEN

Journal of Jiangxi Institute of Education（2019）

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Abstract
Raptor是一种可视化编程工具,使用它编写程序不是编写代码,而是绘制可执行的流程图.因此使用Raptor编程,可专注于解决问题而忽略语法.本文在C语言程序设计教学改革中,尝试引入Raptor帮助学生理解程序的设计和执行过程,理解算法的原理.文中分析了Raptor的特点及优势,并对教学效果进行了比较分析.实践表明,在C语言程序设计教学中,引入Raptor,能够显著地提高学生的编程能力.
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