高职院校汽修专业毕业生英语学习需求调查--以山东农业工程学院为例

以我国学者束定芳提出的需求分类为理论基础，结合陈冰冰分析的英语学习社会需求模式，以山东农业工程学院汽修专业的40名毕业生为调查对象，通过发放调查问卷，利用定量分析的方法，旨在调查高职院校汽修专业毕业生的英语学习需求，进而发现他们英语学习的社会需求是什么，以期为高职院校汽修专业的英语教学工作提供借鉴。