师范生就业困境影响因素及解决路径——以吉林省某师范大学学生就业情况的调查为例

因学校教育与社会实际需求发生脱节,大学生就业价值取向存在偏颇,不能真正了解就业形势和需求,缺乏自我认知和提升能力,导致许多学生就业陷入困境.学校通过不断修订培养方案和强化职业教育,让大学生树立正确的就业价值取向,为大学生的就业提供有力的指导.