吉林省东南部地区中小学教师信息技术应用能力培训模式初探
Journal of Tonghua Normal University（2019）
Abstract
随着教育信息化的进一步发展,中小学教师的信息技术应用能力在教育信息化发展中的地位越来越重要,要想全面提升中小学教师信息技术应用能力,行之有效的培训必不可少.该文以吉林省东南部地区中小学教师为调研对象,分析了教师信息技术应用能力培训现状,发现了存在的问题,对切实可行的培训模式进行了探索,可为全面提升吉林省东南部地区中小学教师信息技术应用能力提供借鉴和参考.
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