应用微课提升中学生自主学习能力的研究
Journal of Tonghua Normal University（2016）
Abstract
微课具有较强的针对性且学习效率高,越来越受到广大师生的喜爱.化学教师应该立足于微课教学的实际需求,适当转换教学模式,设计创新的化学课堂以培养中学生的自主学习能力.本文基于微课在中学化学实际教学中的运用,对学生自主学习能力培养的可行性和具体措施进行分析.
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