新工科背景下医学信息专业数据结构教学研究

医学信息专业结合信息科学和医学,以智能医疗为培养方向,形成"人工智能+医疗"复合专业培养新模式.结合"数据结构"课程和医学信息专业的特点,形成交叉学科相互融合的教学方法,实施先修课程导入、细化实验考核方式以及通过医学应用实例实施项目驱动教学,激发学生学习兴趣.教学实践表明,此方法能够充分发挥学生的学习兴趣,教学效果良好.