师范生微课意识调查研究——以山西省为例
heihe xueyuan xuebao（2018）
摘要
通过问卷调查,摸清师范生对于网络学习、微课教学、微课制作的认识情况及微课应用于中小学课堂的看法.调查结果显示;虽然大部分师范生微课理论缺乏、微课意识淡薄、现代信息技术欠缺,但师范生对微课在中小学中进行应用有非常高的期待,对微课制作相关的信息技术也有极大的兴趣,要想培养出高素质的师范生要依赖高校——教师——学生共同协作,创新性地开展师范生教育工作.
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