产教融合促进工程硕士培养质量提升的探索与实践 ——以江苏理工学院为例
Journal of Jiangsu Teachers University of Technology（2020）
摘要
工程实践创新能力是工程硕士培养质量的核心,其有效实现路径有赖于产教融合的培养机制,即在企业的有效支持下,构建校企深度合作的协同培养机制,从而将工程实践创新能力的提升贯穿于工程硕士培养全过程.基于产教融合,以工程硕士实践创新能力提升为核心,在课程学习、企业实践、学位论文和毕业就业等培养环节,探索校企协同的工程硕士"142"培养模式,从而形成校企协同培养工程硕士的有效机制.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要