"仪器分析实验"课程教学改革研究
Journal of Jiangsu Teachers University of Technology（2019）
Abstract
针对目前"仪器分析实验"课程教学中存在的问题,根据高等教育对实验教学改革和创新的需要,通过优化课程教学内容,关注培养学生的创新思维,构建了"设计—实践—修正—实践"的新型教学模式,着力提升学生的自主创新能力.同时,采取过程性的评价体系,全面提高教学质量和教学效率.
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