教师专业发展视角下“幼师国培项目”的实践探索——以河北北方学院幼师国培项目为例
Journal of Hebei North University（Social Science Edition）（2019）
摘要
“幼师国培项目”对于农村幼儿教师的专业发展具有重要的价值和意义.以河北北方学院“幼师国培项目”为对象,分析项目实施的全过程,总结“幼师国培项目”促进教师专业发展的具体做法和有效经验,并提出今后培训中值得进一步关注的问题,为后期“幼师国培项目”的顺利开展提供参考.
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