地方本科院校小学教育专业"实践取向"人才培养路径探析

地方本科院校小学教育专业发展面临困境与挑战,《小学教育专业认证标准》的颁行、地方本科院校"应用型"的办学定位、师范生专业发展的需求都指明小学教育本科专业人才培养应突出"实践取向";地方院校小学教育本科专业"实践取向"的人才培养路径,具体包括强化"实践型"人才培养定位、设置"模块化"课程体系、推行"全程性"实践教学模式、构建"双向性"教师专业发展平台、建设"双师型"高校教师队伍、推进"探究型"课堂教学改革等.