课程行动研究中教学策略的设计与实效性——以内蒙古电大《计算机组成原理》课程为例

探索和实践多模教学策略及行动研究是推动远程教育教学改革与发展的重要举措.从交互式学习情境的创设以及线上线下教学的转换与融合角度出发,对《计算机组成原理》课程行动研究中的教学策略展开设计实现以及实效性分析,希冀在研究、设计和实践的过程中提高教学效果.