基于理论与实践一体化园林测量教学改革的实践及效果分析
Journal of Hotan Teachers College（2017）
摘要
为探讨理实一体化教学模式在园林测量教学中的效果,在2014级园林专业中应用理实一体化教学模式,并将理实一体化教学效果与传统的教学效果进行综合比较评价,其结果表明:采用“理实一体化”的教学班级,学生不仅在专业知识方面和实操能力得到了提高,而且学生的学习兴趣和动机得到了极大的改善,并且形成了良好的学习习惯.
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