汉-英双语者的情感启动:二语熟练程度对非对称性的影响

Foreign Language Teaching and Research(2016)

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摘要
本研究采用跨语言情感启动范式,以熟练程度不同的汉-英双语者为受试,考察双语者语言加工过程中的情感激活.实验发现,跨语言情感启动效应受到二语熟练程度的影响:熟练双语受试在语言内和跨语言条件下都出现了情感启动效应,两种条件下的情感启动效应并无显著性差异;非熟练双语受试在跨语言启动条件下未发现情感启动效应,表现出了双语情感启动效应的非对称性.研究结果为二语加工过程中情感的自动激活以及多层次概念语义激活提供了证据.
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