小学音乐教学培养学生节奏感的途径探讨
Wenli Daohang（2017）
Abstract
人类对于音乐节奏的感知是一项重要技能,这对于人类来说是一种高级感知能力,有的人天赋较好,天生便具有这种感知能力,有的人也可以通过后天培养行程中这种节奏感知能力.小学教育只学生接触音乐的最初阶段,也是培养学生音乐节奏感的关键时期.对此教师有必要加强重视,帮助学生培养良好的音乐节奏感,这无论是对于教师还是对于学生来说都有着很大的积极意义,不仅可以丰富学生的想象力,也能提高课堂教学效率.本文对此做了深入研究,根据实际教学分析了培养学生节奏感的有效措施.
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