以"兴趣"为斧凿坦"数"山路 ——在数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机,是一个人学习和生活中最活跃的因素.作为数学教师,能否在课堂教学中加点"油、盐、酱、醋",使数学教学内容吸引更多的学生,从而让学生主动学数学的境界,我认为应从教学过程的各个方面加以渗透和培养,从而将趣味性引入数学课堂教学,让"数学更好玩",这里从四个方面加以阐述.