日本留学生汉语焦虑成因分析

随着外语教学中学习者主体的研究的不断深入，越来越多的研究者开始关注焦虑对外语学习主体的影响。本文以日本留学生为研究对象，通过实证研究，总结出引起日本留学生汉语焦虑的原因，同时，提出了降低学习焦虑的教学策略。