新课程下文言文教学模式探幽

The Youth Writers（2012）

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摘要

文言文教学一直存在着效率低下、课堂气氛沉闷、学生鲜有兴趣的问题.本文通过几种较新颖教学形式,阐释了主体式课堂模式对改善文言文教学现状的效果,充分论证了调动学生的主观能动性在文言文教学中的重要作用.

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