基于临床决策能力培养的护理技能实训模式的研究

目的:探讨基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革的效果.方法:通过分析护理技能实训传统教学模式中存在的问题,构建新的实训模式,改革实训内容、方法及考核方法,并在116名四年制护理本科生的护理技能实训教学中系统实施.结果:考试成绩优良率为85.35％;改革后学生的临床决策能力得分高于改革前,差异有统计学意义(P＜0.05);学生对护理技能实训教学的总体评价的满意率为91.38％;教师教学、实训方法和实训内容得到学生的认可,满意率分别为95.69％、93.97％、91.38％.结论:基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革,学生不仅掌握了护理技能,而且提高了临床决策能力,适应了护理学科发展的需求,具有可行性.