基于“卓越工程师”培养的《水污染控制工程》教学改革研究

为达到国家对卓越工程师培养所提出的要求,对《水污染控制工程》理论与实践教学改革进行了探讨.在教学过程中,转变传统的理念,确立“以学生为主体,以教师为主导”的现代教学理念;在教学内容和教学模式改革中,设计适当的教学体系为载体来进行能力培养和素质教育,强化知识结构的设计与建设,使每一个模块构成一个适当的训练系统;实践教学体系改革中将课程设计与理论授课结合起来,把课程设计分成多步任务,建立“基础型、综合设计型和创新型”3层次实验模块;增加了企业工程实践教育的内容,缩减了校内课堂理论的验证型教学课程,使参加“卓越计划”培养的学生早一年步入企业工程设计创新领域.