安全工程专业实践教学模式改革——以湖北理工学院为例
Journal of Hubei Polytechnic University（2019）
摘要
普通本科院校安全工程专业起步晚,实践教学条件有限,学生的应用能力与社会需求还存在一定差距.为此,湖北理工学院安全工程专业在实践教学过程中探索出了“一个转变、两项结合、三大突破”的实践教学模式.该模式突出了实践教学地位、挖掘了实践教学资源、优化了实践教学组织.实践证明,该模式能提高学生参与实践的积极性,增强企业在人才培养中的参与度,能更好地培养出满足社会需求的应用型技能型人才.
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