现代产业学院多方协同育人模式探索与实践——以东莞理工学院先进制造学院(长安)为例

现代产业学院是搭建校企合作、产教协同的有效栽体,在开展协同育人方面具有其内在机制与独特优势.在新工科建设背景下,东莞理工学院先进制造学院(长安)以培养适应现代产业需求的高素质应用型人才为目标,构建了多方协同育人新模式,并通过完善学院各项建设、建立多方协同育人的利益共享与长效运行机制、构建三维立体式多方协同育人培养体系等方式进行了应用实践,取得了显著成效.