模块化、专题化和参与式《场地设计》教学设计
Journal of Shanxi Datong University(Natural Science Edition)（2020）
摘要
在现有《场地设计》课程教学设计基础上加入模块化、专题化和参与式的教学设计.在新媒体语境下,建构模块化、专题化和结构化的教学内容,重构参与式随机互动与沉浸式专注互动相结合的教学过程,设计传承"工学并举"办学思想的作业,以及融合在线教学相关的资源、平台和工具,建立持续在线且随时互动的课堂交流通道.
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